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南宁市武鸣区职业技术学校2018年教育质量年度报告
发布日期:2019-02-03 20:51:33

 

 

南宁市武鸣区职业技术学校

 

中等职业教育质量年度报告

 

2018年)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

南宁市武鸣区职业技术学校

2019115

 

 

南宁市武鸣区职业技术学校质量年度报告

(2018)

 

1.学校情况

1.1学校概况南宁市武鸣区职业技术学校创建于1956年,系政府办学,原名武鸣县第五初级中学,1964年更名为武鸣职业学校,开始创办职业教育,学校办学体制在职业教育与普通教育之间数次更迭。为了大力发展职业教育,19876月武鸣县委、县政府决定恢复职业教育,将学校改名为武鸣县第一职业技术高级中学,2016年武鸣县撤县设区,更改为现名。

学校占地11.0788万平方米,总建筑面积4.196万平方米,生均达19平方米。学校先后被评为全国“星火杯”先进集体、市级文明单位、市级花园式单位、市爱科学月活动先进集体、县级德育工作先进单位、广西卫生优秀学校、南宁市高中阶段毕业班工作成绩优秀奖、武鸣区教育工作先进集体、富士康南宁科技园优秀校企合作学校等荣誉称号。

1.2 学生情况。学校现有全日制在校生2178人,年招生规模稳定在800人左右,生源主要来自武鸣区各乡镇。学校开设汽车运用与维修、机电设备安装与维修、空调和制冷设备安装与维修、计算机应用、电子商务、学前教育、服装设计与工艺、农产品保鲜与加工、观光农业经营等9个专业。学生巩固率在94%以上,年培训规模在990人以上。各项指标与上一年度相比略有增长。

1.3教师队伍。学校拥有一支结构合理、师德良好、专业技术过硬的的教师队伍。专任教师104人,生师比为20.9:1,兼职教师3人,占专任教师比例2.9%。评定取得广西“双师型”教师44人,占专任专业课教师比例达73%。专任教师本科学历比例为94%,专任教师中高级职称为19人,占比19%。以上数据与去年相比基本持平。

1.4设施设备。我校目前教学仪器设备总值约1206万元,校内实训室59间、校外实习实训基地4个、实训工位总数为1013多个。网络多媒体教室60间,有计算机635台。2018年,我校投入180万元完成了电子商务专业移动电子商务实训室、电子商务运营实训室建设和校内创业孵化中心及美工摄影实训室改造;投入100万元建设服装专业立裁一体化实训室、工艺一体化实训室;投入18万元建设学前教育专业多功能综合实训室,三个专业增加实训工位213个。

2018年藏书5.5万册生均25.3册,图书数量和去年相比基本持平无变化。

2.学生发展

2.1学生素质。学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,秉承“志存高远,一技在手,服务一方经济”的办学理念,以立德树人,促进就业为宗旨。推行“积极教育·幸福人生”的育人理念,深入开展积极教育的实践研究,从积极德育、积极教学、积极后勤和积极实践四个方面构建积极教育的体系。以提高学生综合质量为根本目标,促进学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。学生思想品德总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的职业道德和职业素养意识。学生积极参与社团活动,拓展自己的专业能力、社会交往能力、团队协作及管理能力。

校内测试,文化课合格率98%、专业技能合格率97%、体质实际达标率为84.9%、巩固率94.27%

2.2在校体验。学校开展了“积极教育·幸福人生”系列教育活动,通过励志晨跑促进学生励志教育,通过加强早读、晚读课、课堂听课率,严格考试制度,提高学生的文化素养,让学生享受到学习的幸福。开展“积极教学”,加强课堂效率,通过课堂教学质量的提高让学生感受到更多的关注和关爱,促进学生学习积极性的提高。

2018年,我校组织了师生校园文化和社团满意度问卷调查活动,调查内容涉及活动内容、满意程度等内容。学生对我校校园文化活动环境和氛围的评价。“很满意”的占72.4%,“满意”的占17.5%,“一般”的占10.1%

2.3资助情况。学校严格执行上级免学费和助学金政策,全部落实到位。持续关注并切实做好贫困生资助工作。坚持公平、公开、公正的资助工作原则,实事求是、认真地贯彻执行国家助学金、中等职业学校免学费、自治区中职教育奖学金、南宁市中职教育奖学金等有关资助政策,按照规范程序、切实开展学生资助工作,做到精准扶贫。为了帮助更多了贫困学子完成学业,职校还设立了校级教育奖学金,加大品学兼优的贫困学生的资助范围。2018年我校学生享受的国家助学金、国家免学费、学费资助、师范生补助、大学新生资助共计419.545万元;享受到的自治区教育奖学金、南宁市教育奖学金、校级教育奖学金共计20.5万元。

2.4就业质量。2018年应届毕业生共计376人,其中汽修专业93人,制冷专业24人,机电专业84人,计算机专业48人,电子商务65人,服装专业39人,学前教育23人。在本届毕业生中,初次就业201人,参加对口升学并被高校录取175人,就业率为100%,初次就业月平均起薪为2500元。对口就业率为78%

2.5职业发展。各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标,制订专业培养方案,重构课程体系和确定课程标准,遵循学生的认知规律及职业成长规律,真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系,其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系,积极进行现代学徒制试点,实现高技能人才培养。

严格执行《教育部等五部门关于印发<职业学校学生实习管理规定>的通知》(教职成【20163 ),做好学生实习工作,实现职业教育培养目标,增强学生综合能力的基本环节,遵循学生成长规律和职业能力形成规律,保护学生合法权益;坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。针对我校实际,结合《南宁市中等职业学校布局调整和专业优化方案(征求意见稿)》(南教函【2018264号),我校加大力度,切实加强骨干专业、特色专业建设,促进各专业科学发展。学校建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制,结合诊断与改进工作,通过企业和社会调研,重新规划制定各专业建设规划、专业人才培养方案、专业课程规划和课程标准。

按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整,主动适应区域产业结构优化升级要求,重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业,在原有的农产品保鲜与加工、观光农业经营两个特色涉农专业基础上,加大投入建设电子商务专业,服务本区域农村电子商务行业。本年度投入180万元完成了电子商务专业移动电子商务实训室、电子商务运营实训室建设和校内创业孵化中心及美工摄影实训室改造;投入100万元建设服装专业立裁一体化实训室、工艺一体化实训室;投入18万元建设学前教育专业多功能综合实训室。

3.2教育教学改革。2018年,我校通过诊断各专业人才培养过程,重新修订专业人才培养方案,并根据社会及企业岗位要求进行课程重构及岗位教学标准、岗位素养等。合理确定公共基础课和专业技能课学时比例,控制在4:6,保证学生足够的专业技能课时。教材除使用校本教材外,其他全部选用广西教育厅推荐的职业教育规划教材。

积极创新专业课教学模式,结合学校先进的网络硬件资源,高速的网络带宽,以信息化教学为主要形式,形成了以项目教学、理实一体化等为主体的教学模式。教学过程中探索和实施小组学习、合作学习和自主学习,注重教学过程与生产过程的对接,逐步做到课堂实践性、开放性和职业性。

3.3 教师培养培训。我校一直以来把师资队伍建设当作专业建设的重要部分,重视教师培训提升工作,通过“走出去、请进来”的方式,加大教师培训力度。一是七月份派出38名教师到广西师范大学参加《中职教师教科研能力提升》培训班的学习;10月份派出汽修专业教师1名,参加广西科技大学主持的国家级青年教师企业实践培训;分期派出由校级领导、中层领导、部级领导等人员参加区、市各类诊改培训20多人次。二是12月初邀请江苏省江阴中专、南宁师范大学、广西科技师范学院的教育专家共9位到学校进行讲座。三是继续实施青年教师培养工程,实行新老教师结对子帮扶措施,每年举办23期青年教师培训班,从教师职业道德、课堂教学技术、班主任管理方法等方面帮助青年教师在教育教学上健康成长。

3.4 规范管理情况。2018年,我校结合教学诊改工作,继续加快推进学校管理改革,全面提升办学质量。

首先,做好二级管理改革,努力提高学校的管理效率。学校根据专业特点,继续加大专业部二级管理的改革力度,赋予二级系部更大的管理权力。二级系部在任课教师配备、课程及课时安排、教学督查等方面,在教务处的指导下形成方案并开展工作,使工作更贴近实际,处理问题更及时。

为了做好二级管理,我校党支部也加强了领导班子的管理工作,要求中层以上领导必须严格遵守学校规章制度,率先垂范,不仅做好各自的本职工作,更要在遵纪守法、为人师表、课堂教学、出勤出操、廉洁执教等方面作出表率;领导干部必须做到每周“三早三晚”住校(至少住校3个晚上,3个早上和学生出操)。

其次,开展教学诊改,教学常规规范化。组织开展以“老教师一节示范课,新教师一节公开课,集中评课一节”的“大公开课”活动,要求各专业部开展的次数不低于5次,通过以老带新,逐步培养新教师的教学技能,同时增强老师之间的交流,达到共同学习、共同提高。注重教学常规的布置、检查与督导工作,严格实施《教学质量检查制度》,每个月进行一次教学检查,对教师听课情况、教案撰写、作业布置批改情况进行检查并公示,强化教学过程监控,保证教学秩序良好。

我们要求教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材,全面分析和研究学生的情况,制订好切实可行的学期课程教学计划,教学计划必须详实,具有指导性、科学性和前瞻性。上课老师要认真备好课,写好教案,严禁无教案上课,每学期分三次检查三次教案(开学第一周、段考及期末三个时段)。段考及期末考试的教师出题均由教务处进行把关,审查出题量及难易程度,过关后方得交到文印室进行打印。期未考试后,学科教师要进行全面质量分析,交教务处备案。严肃考纪考风,严禁弄虚作假。

第三,教学诊改与课程改革:几年来,我校加强汽修专业、机电专业的课程改革和和实训基地建设的基础上,逐步辐射到其他特色专业的建设。2018年投入近300万元完成了电子商务专业、服装专业、学前专业实训室建设及改造、设备添置并已投入使用,新增实训工位213个,有效解决了以往工位不足的问题。同时,我校加强和南宁三职校、南宁四职校、广西物资学校合作办学,利用城市学校的资源优势推动职校课程设置、师资培训、学生实训与技能竞赛指导等。

第四,加强学生管理。今年我校强化学校德育工作,一是加强社会主义核心价值体系教育,组织开展我们的价值观·我们的中国梦等系列主题教育活动;二是,继续巩固立德树人·美丽校园的建设成果,以文明班级创建工作为核心,重点围绕思想道德教育、活动阵地建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展扎实有效的活动。三是,加强形式的习惯养成教育,对学生进行为期一周的重温“学校一日常规”活动,强化学生的纪律意识。继续加强班风学风建设,开展文明班级评比活动。以法制基地的宣传为引领,以模拟法庭为主要形式,加强学生的法制教育,形成良好的法制观念,良好的法制意识和行为。

第五,安全管理工作。学校党政“一把手”对安全稳定工作负全责。学校确定专人负责安全稳定的日常具体工作,做到既有分工又有协作。领导小组主要工作有:坚持每月排查一次安全稳定状况,及时整改各种安全隐患;组织教育师生员工学法用法、遵章守纪;确保本单位不发生非法上访、请愿、聚众闹事及政治性事件;做好《突发事件应急预案》,完成上级交办的政治保卫和稳定大局的各项工作,及时认真处理突发性事件。为了抓好安全和卫生工作,20181月到201812月,我校开展了“加强环境建设,创建美丽校园”活动,加强学生管理,就卫生、用电方面安全大整顿,提高了学生的安全和卫生意识,学生宿舍内务、校园环境得到了进一步优化。

第六,科研管理:本年度有2个校级课题给予立项,有3个课题通过了南宁市教育科学“十三五”规划立项、2个课题获得2018年度广西职业教育教学改革研究项目重点立项。

第七,信息化管理方面。我校加快校园信息化的建设的步伐,至2018年底,建成远程双向互动录播室,实现教学过程网络自动录播。2百兆网络入校,实现了千兆光纤做主干。同时,学校建立了多个工作群,方便各种工作的上传下达,提高了学校的工作效率,节省了办公纸张。

第八,学校财务管理规范科学。2018年我校财务管理既结合学校工作实际又遵循上级的有关财经制度规定,财务工作规范又安全,没有出现违规现象,主要开展以下工作:根据上级规定和学校具体情况,编制学校年度预算或计划,年终作出决算。根据上级文件精神,修编学校的财务规章制度。监督、检查学校各项资金、财产的管理和计划执行情况。做好记帐、算帐、报帐工作,调查研究、分析、检查学校资金使用效果。

为了保证学校的资金安全、控制资金风险,学校成立内部控制工作领导小组,由陆大有校长任组长,领导小组下设办公室。我校严格执行“三重一大”的民主决策制度,在大额资金使用、大项目的建设的方面,根据额度的大小分别提交校长办公会、学校行政会议、教代会讨论通过。

第九,后勤保障逐步完善。2018年,学校后勤主要加强几个工作,为学校教育教学工作的有序开展提供了坚强的保障。主要工作有:(1)食品卫生安全、饮水安全工作。配合卫生监督所、食品药品监督所对学校饭堂、小卖部的食品安全状况进行检查,保障食品安全。设立饭堂专用公示栏,宣传食品安全信息、举报电话,公布每天进货情况、每月收支情况,自觉接受师生监督。(2)加强安全卫生工作,加强水电、校舍安全排查,对过高树木削顶;加强校园卫生保洁工作。(3)疾病防控工作,对教室及宿舍进行常规消毒,出卫生宣传版报。加强疫情监测,每天进行晨检,对缺课学生及时调查,了解缺课原因,及时掌握发病人数情况。组织一年级新生体检,一年级学生数为762人,实际参加体检人数达730人。

3.5 德育工作情况。包括德育课实施情况,校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动等方面。

2018年,我校围绕“社会主义核心价值观24字”开展德育课教学,全校共42个教学班,每个班每周设2节德育课。除此之外,还开展了传统文化教育、法制教育、爱国主义教育、反邪教教育、环境意识教育等德育活动。在学工处的统一组织下,实行班会课课程化,每周一第一节为班会课,班会主题由学工处统一指定,使德育教育统一步调、统一行为。

校园文化建设方面。首先,打造墙文化,实现文化育人,我校不仅把校风、教风、学风上墙,还把遵纪守法、团结友爱、勤劳节俭等传统文化上墙,处处发挥教育的作用。文化橱窗内容彰显风流;各班成绩佼佼者,图文并茂;各教室学习园地内容丰富,楼道、过道有温馨提示;教室有名人画像、名人名言,整个校园集生活、节约、礼仪、励志于一体,增添了学校积极向上的文化氛围。其次,积极开展文体活动,丰富课余生活。根据学生的特长、爱好,学校开设了舞蹈、微机、绘画、足球等社团。学生在活动中培养了才干,增 长了知识,陶冶了情操。在全体师生的共同努力下,我校德育工作焕发了新的光彩,取得了可喜的成绩。第三,开展“积极教育”专题教育活动。开展了丰富多彩的社团文体活动,开展校园篮球、足球联赛、校园达人秀、新生军训、国防教育、学生乐队、散打社团等活动。

3.6党建情况。2018年我校党总支认真开展党建工作,一是落实党建主体责任。坚持党支部“三会一课”制、民主评议党员、民主集中制、领导干部双重组织生活等制度,全面提升党组织的服务水平,有计划有创新地开展两学一做活动,加强党组织的规范化建设。二是开展师德教育和党风廉政建设。为了推进廉洁文化进校园,我校积极开展师德师风教育警示活动,采取看警示教育片,听警示教育课等形式,用身边的案例警示教育身边的人。同时,全校开展“干部作风提升年活动”,严格规范教职工的工作纪律,加大党风廉政建设压力传导、按时上班及有作为上班、上班时间佩带校牌等等。三是建设完成校园党建宣传一条路,将党的发展历程、党的功绩、党的发展目标等以图片、文字的形式呈现,让广大师生更直观的解读。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。几年来,我校加强与企业合作,校企共同进行人才培养、师资共建、课程开发等有了新的发展。2018年,我校继续加大服装专业与安奥服装厂、海信(容声)广东有限公司的合作力度,安奥服服装厂在校内设立了一条生产线,为师生提供了实习实践的平台;海信公司在我校投资设备,建设一条生产线,校企双方共同培养现代企业急需的技能型人才。与广西东盟工港工业园区初步达成合作意向,园区多家企业为学校提供跟岗、顶岗见习、实习、就业岗位。

4.2 学生实习情况。2018年,我校在实习就业方面主要开展几个工作:完善实习就业服务体系,修订完善中职学校学生实习就业工作办法,提高实习就业管理规范化、制度化程度,为学生做好服务;加强实习就业指导和职业生涯规划指导,开设并上好就业指导课程,学校招生就业办定期举办讲座。邀请企业管理人员到校作岗前培训,从职业道德、岗位素养等方面向学生讲解企业管理文化、工作制度、生产管理等知识,为学生实习就业做好各方面的准备。

我校三年级学生有222人参加顶岗实习,由于广西及县域企业相对较少,加上为便于实习管理,学生基本安排在江浙、广东一带企业参加实习,但学生实习期满后,超过60%的学生回到家乡就业,特别是到广西——东盟经济开发区就业。由于我校这几年狠抓教学质量,学生普遍有了双证,实习就业质量看好,平均工资超过农民工工资。

4.3 集团化办学情况。我校目前有汽车运用与维修、机电安装与维修、计算机应用技术、电子商务、服装设计与工艺、学前教育、空调与制冷设备安装与维修、农产品保鲜与加工、观光农业经营等九个专业,这些专业全部参加了南宁市中职教育专业集团。在南宁市中职教育专业集团内与学校、企业的交流,学校不再“关起门来造人才”,而是“照着需求造人才”。进一步提升了教育教学的专业化水平。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。以服务产业发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持“志存高远、一技在手、服务一方经济”的办学思路,以创建为抓手,注重学校的品质、内涵、特色、创新发展,秉持客户思维理念,突出创新驱动,强化教学中心地位,着力培养学生综合职业能力和就业竞争力,努力把学校做精做强、办出特色,努力提高用人单位满意度。

5.2社会服务。2018年,我校职业技能培训工作在城区人社局和城区教育局的具体指导下,认真贯彻南宁市“为民办实事”创业就业培训工作,依托学校的电工、电焊及涉农专业较完善的基础设施和力量以及县级农民工培训基地优势,共开办了产业工人提升培训维修电工、电焊工、保育员等12个培训班,共培训990人。

6月份,广西职业教育活动周期间,我校成功举办职业教育进社区活动,向社区群众展示各专业的办学成果及技能展示及服务。

5.3对口支援。2018年,我校在广西农业职业技术学院的帮助下,继续加大农产品保鲜与加工、农业观光与经营两个涉农专业的合作力度,两个专业也加入了由广西农职院主持的农业职教集团。加强和南宁三职校、南宁四职校、广西物资学校合作办学力度,利用城市学校的资源优势推动职校课程设置、师资培训、学生实训、校本教材编写等方面工作。

6.举办者履责

6.1经费。城区政府出台职业学校生均财政拨款标准和生均预算内公用经费标准,部分能按时足额拨付,部分资金如480/生未拨付。县级中专综合改革规划的学生宿舍楼、体育馆、科技楼等基础设施没能立项建设,制约着学校的发展。

学校建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和武鸣区的财务制度执行,在专项资产管理上,学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位,严格执行财务制度,保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

6.2政策措施。学校以党总支为领导,把握学校发展方向,校长全面负责学校各项工作,定期召开校长办公会议,教职工代表大会,审议表决学校重大工作,保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度,建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度,校纪委督查室确保事事有落实,件件有回音。

秉承让每一位学生得到发展的教育理念,学校提出以学生为中心,教师为学生服务,干部为职工服务,后勤为前勤服务的同心圆式服务模式。实行服务对象首问责任制,把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

7.特色创新。改革学校管理模式改革创新。积极探索学校管理改革,开展二级管理模式,努力提高学校管理效能。我校经过长期调研、外出考察学习等形式,并借鉴先进地区经验,结合本校的专业建设特点,继续加大专业部二级管理的改革力度,赋予二级系部更大的管理权力。二级系部在任课教师配备、课程及课时安排、教学督查等方面,在教务处的指导下形成方案并开展工作,使工作更贴近实际,处理教学管理过程中出现的问题更及时。

积极开展职业教育渗透,通过开展职业教育进初中校、职业教育进社区活动,向广大的初中学生、社区群众宣传职业教育政策、职业教育成果。6月份组织各专业学生深入南宁市西乡塘社区、兴宁社区、武鸣社区,展示我校专业教学成果,学生社团、专业技能展示等;8月份组织新生夏令营活动,通过职业教育体验、心理健康拓展等活动,增强新生对职业教育的认知、认同。

积极组织教育教学创新活动,自2015年以来,我校推行“积极教育·幸福人生”的育人理念,结合我校实际,深入开展积极教育的实践研究,从积极德育、积极教学、积极实践和积极后勤四个方面探索、构建武鸣职校特色的积极教育的体系。

8.主要问题和改进措施

人才培养中存在的问题,主要表现为:

一是新生文化基础较差,学习习惯较差,教学效果与教学目标存在一定的差距。专业教学标准与企业岗位标准存在一定的脱节,学生在操作规范、技术指标、岗位素养等方面相对偏弱。

二是教师队伍还存在着诸多不足,如生师比、职称结构、双师型结构、教学能力、信息化水平等。

三是县级特别是农村职业教育的发展迫切需要专家把脉,尤其是在“品质、内涵、特色、创新”发展方面需要有更多的新的探索。

改进措施如下:

拓宽办学思路,加强企业调研,深化产教融合,加大校企合作力度,校企互派人员参与企业实践、专业教学等。努力培养专家型教师,做到上学即上班、学习即工作的教学环境,实现学校与企业零距离。

抓住集团化办学的有利机遇,充分利用牵头学校先进的办学条件,助力本校各方面的教育教学工作。

抓住“十三五”新的发展机遇期,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展。

08 南宁市武鸣区职业技术学校中等职业教育质量年报 (2018).pdf
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